专题:
四川护理职业学院在安徽的选科要求可能与全国范围内的要求一致，即大部分专业不限选科，部分专业需选考物理或物理+化学等科目。建议考生以学校最新发布的招生简章或选科要求为准。
四川护理职业学院在安徽招生专业选科要求对照表及代码
| 年份 | 大学名称 | 院校层次 | 首选科目 | 专业名称 | 专业代码 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 药品经营与管理 | 490208 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 智能医疗装备技术 | 490210 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 护理 | 520201 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 助产 | 520202 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 药学 | 520301 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 中药学 | 520410 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 中医养生保健 | 520417 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 医学检验技术 | 520501 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 医学影像技术 | 520502 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 医学美容技术 | 520507 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 康复治疗技术 | 520601 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 卫生信息管理 | 520702 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 预防医学 | 520703 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 婴幼儿托育服务与管理 | 520802 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 眼视光技术 | 520901 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 历史 | 智慧健康养老服务与管理 | 590302 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 药品经营与管理 | 490208 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 智能医疗装备技术 | 490210 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 护理 | 520201 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 助产 | 520202 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 药学 | 520301 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 中药学 | 520410 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 中医养生保健 | 520417 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 医学检验技术 | 520501 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 医学影像技术 | 520502 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 医学美容技术 | 520507 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 康复治疗技术 | 520601 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 卫生信息管理 | 520702 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 预防医学 | 520703 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 婴幼儿托育服务与管理 | 520802 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 眼视光技术 | 520901 | 不限 |
| 2027 | 四川护理职业学院 | 专科 | 物理 | 智慧健康养老服务与管理 | 590302 | 不限 |
四川护理职业学院简介
四川护理职业学院是四川省卫生健康委员会主管的全日制公办卫生健康类普通高等专科学校。学院发轫于中国医学科学院分院，前身为1987年建立的四川省卫生学校。2014年升格为四川护理职业学院。学院始终坚持社会主义办学方向，践行为党育人、为国育才使命，以“五爱五尽”家校情怀为引领，以“五大强校”战略为主线，坚持走改革创新之路，在治理体系、人才培养、科学研究、社会服务均取得显著成绩，办学实力在省内外不断提升，顺利实现转型升级和跨越发展。
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